CRECER DE COLORES

COVID-19

información importante 

Como profesionales de la salud tenemos un compromiso con el desarrollo de nuestros pacientes y sus familias. Pese a que la atención terapéutica no es de urgencia, muchos niños la necesitan para continuar su desarrollo de manera armónica. Los primeros años son una etapa crítica de neuroplasticidad y por eso nuestra prioridad es continuar dando la atención que nuestros pacientes y sus familias requieren. 

Por esta razón, continuamos atendiendo a domicilio en todo Santiago con nuestro Protocolo de Atención Segura, que incluye medidas de prevención y seguridad tanto para nuestros pacientes y sus familias, como para nuestro equipo. 

Además, tenemos la modalidad Online de todas nuestras terapias, que si bien no es lo ideal, es una alternativa segura en los casos que los padres prefieran suspender la atención presencial. 

Como siempre, en Crecer de Colores tenemos en el centro de nuestra misión el poner al alcance de todos una terapia de primera calidad, de fácil acceso y cercana a los padres. 

Quiénes

Somos

Somos terapeutas infantiles de distintas especialidades  con una misión en común: promover el desarrollo durante los primeros años de vida 

En el centro de nuestro quehacer están las familias, porque ahí es donde podemos generar verdaderos cambios que se mantengan a futuro. 

Qué

hacemos

Entregamos las mejores oportunidades de desarrollo a tu hijo/a, con el fin de potenciar al máximo sus capacidades y alcanzar grandes cosas. Acompañamos en el proceso de terapia, guiamos y educamos.

Esto lo hacemos mediante kinesioterapia, fonoaudiología, y terapia ocupacional. Además, promovemos una infancia llena de juego y exploración a través de talleres de estimulación temprana.

​cómo lo

hacemos

Utilizamos el juego como herramienta principal durante las terapias, con las cuales buscamos potenciar el desarrollo psicomotor, cognitivo, del lenguaje y afectivo del niño/a. Nuestro objetivo es empoderar a la familia como gestor principal del desarrollo y la rehabilitación integral e individualizada de cada niño/a.