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Efectividad de la Terapia Ocupacional con Enfoque de Integración Sensorial en Niños con TDAH
Cuando un niño o niña recibe un diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), una de las preguntas más frecuentes de las familias es: ¿la terapia ocupacional realmente ayuda? La evidencia científica más reciente entrega una respuesta alentadora. Una revisión publicada en la Revista Herediana de Rehabilitación analizó los estudios disponibles sobre la terapia ocupacional con enfoque de integración sensorial en niños con TDAH, encontrando mejoras en
hace 4 días


Circular IF/N°528 de la Superintendencia de Salud: Isapres no pueden aplicar topes a terapias para personas con autismo (TEA)
Si buscas información sobre Isapre y autismo en Chile, esta nueva circular de la Superintendencia de Salud es especialmente relevante para familias de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Durante años, muchas familias enfrentaron dificultades cuando la cobertura de terapias y prestaciones de salud se detenía al llegar a ciertos topes anuales del plan. Esto generaba incertidumbre sobre la continuidad de apoyos fundamentales para el desarrollo, la salud mental y l
24 jun


Intervenciones de rehabilitación temprana para el retraso global del desarrollo en niños: una revisión narrativa.
El retraso global del desarrollo puede afectar simultáneamente las habilidades motoras, cognitivas, comunicativas, sociales y adaptativas de niños y niñas. Basado en evidencia científica reciente, este artículo revisa las intervenciones de rehabilitación temprana más efectivas para favorecer el desarrollo infantil y destaca la importancia de los enfoques interdisciplinarios, intensivos y centrados en la familia para optimizar los resultados a largo plazo. La primera infancia
12 jun


Checklist del Desarrollo del Lenguaje en Bebés y Niños (0 a 2 años) ✅
Hitos del lenguaje y señales de alerta según la edad 👶🗣️ ¿Tu bebé aún no habla y te preguntas si su desarrollo del lenguaje es normal? El lenguaje comienza mucho antes de las primeras palabras. Desde los primeros meses de vida, los bebés se comunican mediante sonidos, gestos, miradas y balbuceos. Este checklist del desarrollo del lenguaje infantil te ayudará a identificar los hitos esperados entre los 0 y 2 años y reconocer posibles señales de alerta para consultar a tiempo
20 may


Día Internacional de las Familias: Detrás de cada avance, hay una familia acompañando 💛
La familia cumple un rol fundamental en el desarrollo infantil y en el proceso terapéutico de niños y bebés. La participación activa de madres, padres y cuidadores favorece la continuidad de las estrategias en casa, potencia los avances y fortalece el acompañamiento emocional durante las terapias. En el marco del Día Internacional de las Familias, conversamos con la familia de Gaspar sobre su experiencia acompañando un proceso de kinesiología infantil y estimulación temprana,
15 may


¿Cómo el estrés tóxico puede afectar el día a día de niños y niñas en la primera infancia?
El estrés tóxico en la primera infancia puede afectar el desarrollo emocional, cognitivo y la participación diaria de niños y niñas. Basado en evidencia científica reciente, este artículo explica cómo las experiencias adversas tempranas impactan el juego, el sueño, las rutinas y la vida cotidiana, y por qué la intervención temprana es clave para prevenir dificultades a largo plazo. La primera infancia es una etapa clave para el desarrollo del cerebro, las emociones y las habi
29 abr


Trastorno del Espectro Autista: niños con TEA que sí hablan
¿Cómo es el lenguaje en el autismo? El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que puede influir en la comunicación social , la interacción con otros y la forma en que los niños utilizan el lenguaje. Aunque muchas personas asocian el autismo con ausencia de habla, lo cierto es que muchos niños con TEA sí desarrollan lenguaje verbal , pero su forma de comunicarse puede ser diferente. Las dificultades en la comunicación suelen ser una de las
27 abr


Resultados a largo plazo del tratamiento de PEERS® para preescolares: un programa de entrenamiento en habilidades sociales mediado por padres para niños con trastorno del espectro autista.
En nuestro compromiso por compartir información actualizada y relevante para la práctica clínica, queremos presentarles el siguiente artículo publicado en el Journal of Autism and Developmental Disorders : “Long‑Term Treatment Outcomes of PEERS® for Preschoolers: A Parent‑Mediated Social Skills Training Program for Children with Autism Spectrum Disorder” Este estudio analiza los resultados a largo plazo del programa PEERS® for Preschoolers , una intervención temprana, estruc
17 abr


¿Qué dice la evidencia?: “Intervención Temprana Basada en Cuevas Medek Exercises (CME) en Hidrocefalia Congénita”
En nuestro compromiso por compartir evidencia científica relevante en rehabilitación pediátrica , este mes queremos destacar un artículo publicado en la revista Clinical Case Reports que describe el impacto de una intervención fisioterapéutica temprana basada en Cuevas Medek Exercises (CME) en un lactante con hidrocefalia congénita . ¿Qué es Cuevas Medek Exercises (CME)? Cuevas Medek Exercises (CME) es un método de fisioterapia (kinesiología) pediátrica orientado a niños c
2 abr


Señales de Sobrecarga Sensorial en los Niños
Guía práctica para madres y padres ¿Qué es la sobrecarga sensorial en los niños? La sobrecarga sensorial ocurre cuando el cerebro de un niño recibe más estímulos de los que puede procesar , provocando una respuesta de estrés físico y emocional. Estos estímulos pueden ser sonidos, luces, texturas, movimientos, olores o demandas sociales simultáneas. En niños con sensibilidad sensorial , neurodivergencia o inmadurez en la autorregulación , esta sobrecarga puede aparecer con m
15 mar
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