Es ampliamente sabido que el juego va variando a medida que los niños crecen. El juego parte siendo una exploración del mundo, y se va complejizando conforme se desarrollan. En este post les contamos sobre una delas formas de clasificar los distintos tipos de juego que podemos observar en los niños, qué implican, y qué aspectos desarrolla cada uno. Juego Físico Es el clásico juego donde se ocupa el cuerpo y el movimiento, podemos observarlo en guaguas, niños pequeños, e inc

Puede parecer una conducta tan obvia que vemos en los niños que no nos detengamos a cuestionarla, pero hay mucho más detrás del juego que ser una entretención o una forma de pasar el tiempo durante los primeros años de vida. El juego es un componente fundamental del desarrollo en la infancia, y a través de él conocemos el mundo y aprendemos a desenvolvernos en él. Sigue leyendo para saber qué hay detrás de esta actividad. Entendemos el juego como una actividad en donde los n

¿Porqué les cuesta tanto escribir y leer a los niños con dislexia? Esto trae dificultades académicas, baja autoestima y conductas evitativas

¿Qué es un trastorno del aprendizaje? ¿Cómo se manifiesta en los niños y qué señales nos pueden servir para pensar en ello? Les contamos sob

Sabemos que los niños tienen un potencial creativo impresionante, pero, ¿Qué significa realmente desarrollar la creatividad en la infancia? La creatividad no solo se trata de hacer arte, sino de desarrollar habilidades fundamentales para el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. En este post, exploramos por qué es esencial fomentar la creatividad desde la infancia, cómo los adultos podemos apoyar este proceso y qué be

Los niños tienen cualidades innatas que los hacen aprendices innatos: curiosidad e interés, iniciativa, perseverancia y creatividad. Estas características hacen que los primeros años de vida sean un período intenso de aprendizaje y desarrollo, pero a medida que los niños crecen podemos ir observando que esa motivación intrínseca por aprender a veces queda en segundo plano. Como padres, cuidadores y/o educadores podemos hacer pequeñas acciones que motiven a los niños a aprende

Como ya sabemos, los primeros años de vida son un período crítico de la vida, donde los niños absorben muchísima información de lo que experimentan y se ven influenciados por el ambiente. Día a día viven grandes momentos de aprendizaje -ya sea lo notemos o no- que van moldeando su personalidad, habilidades lenguísticas, cognitivas, entre otros. Pero ¿sabemos cómo aprenden los niños? En este post les contamos cómo es ese fundamental proceso de aprendizaje El juego: Princip

No es raro que conozcamos un niño o niña que sale del colegio a las cuatro o cinco de la tarde, para luego tener clases extra de matemática o taller deportivo. Horas al dentista, taller de fútbol, clases de guitarra, acompañar a los papás a hacer trámites, pasar tiempo en el computador... Suena agotador. Y la verdad es que hoy en día nos enfrentamos a niños que tienen poco tiempo de descanso -y de mala calidad-. ¿Porqué sucede esto y qué implica? Esto les contamos en este pos

Desde hace algunos años ya que el uso de pantallas viene en aumento en toda la población, lo cual ha tenido un gran impacto en los niños e incluso en bebés. Estamos viviendo una revolución socio-cultural que viene de la mano de la tecnología, pero recién estamos empezando a ver los efectos que esto trae a los más pequeños. La situación es tan preocupante a nivel mundial, que la Organización Mundial de la Salud (OMS) hizo recomendaciones formales sobre el uso de pantallas en l

Muchos padres y madres nos preguntan a qué edad tienen que sacarle el chupete a sus hijos y de qué manera es la más fácil. Hoy día la odontopediatra Consuelo Riadi, con magíster en Odontopediatría, formación en Salud Familiar y Lactancia Materna, nos contará sobre este tema. Las anomalías dentomaxilares son una alteración que afecta la relación armónica de la boca. El 33,3% de los niños de 4 años en Chile tienen alguna de estas anomalías (1, 2). Si bien no producen un riesg