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Cinco razones para estimular el lenguaje
Durante los primeros años de vida los niños son como una esponja, absorben todo y aprenden cada día cosas nuevas. Este aprendizaje se convierte en la base de lo que vendrá más adelante en la etapa escolar y en la vida adulta, por lo que en este post les contamos las razones de porqué -a nuestro juicio- es tan relevante estimular el desarrollo del lenguaje en los niños y fomentar desde pequeños una comunicación efectiva. No se trata de que estimulemos por estimular. No buscam
24 ago 2018


Antes de hablar: Precursores del lenguaje
Pueden estarse preguntando: "Si mi hijo/a aún no habla, ¡es una guagua! ¿De qué lenguaje me están hablando?". Es común pensar que el lenguaje "empieza" cuando los niños dicen las primeras palabras, pero en este post les contaremos por qué esto está muy alejado de la realidad, y cómo podemos estimular el lenguaje en esta etapa tan importante. ¿Sabías que el feto es capaz de escuchar sonidos desde el útero? A partir del segundo trimestre, el bebé puede reconocer la voz materna
10 ago 2018


Trastorno del Espectro Autista: Niños que Sí Hablan
Los niños que tienen un Trastorno del Espectro Autista (TEA) tienen tres grandes áreas en las que presentan problemas: interacción social pobre, comportamientos repetitivos y restringidos, y problemas en la comunicación verbal y no verbal. Estos últimos representan una gran dificultad tanto para el niño/a, como para los padres, hermanos y educadores. ¿Cómo es la comunicación y el lenguaje en estos niños y niñas?, ¿Cuáles y cómo son los problemas a los que se pueden ver enfre
31 jul 2018


Aversión Sensorial al Alimento: Cuando los niños "no quieren comer"
Aversión sensorial al alimento, o los niños "picky eaters", es una condición alimentaria muy común en los primeros años de vida. A
6 jul 2018


Entendiendo el Trastorno Específico del Lenguaje
Te contamos sobre uno de los trastornos de la comunicación más frecuentes en los niños, el Trasorno específico del lenguaje.
22 jun 2018


Comunicación y Lenguaje en Niños con Síndrome de Down
A lo largo del primer año, los bebés van desarrollando progresivamente la capacidad de comunicarse por distintos medios, llegando a decir las primeras palabras al final de este primer año. Su lenguaje se va haciendo más y más complejo a medida que desean interactuar más y se produce una explosión en el desarrollo de la comunicación. En los bebés sin síndrome de Down, tres meses antes de su nacimiento, en el útero materno ya se familiarizan con la voz de su madre. Al nacer re
28 mar 2018
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